Что важно дать детям? Возможности.

Что нужно организовать для детей? Среду развития.

1 ноября, в пятницу, мы пригласили школьников на Мультикультурных карнавал. Чтобы ребята и родители, которые будут им помогать, быстрее сориентировались, была составлена специальная презентация, помогающая в выборе костюма.

Детям предлагалось создать себе подобие национальной одежды — традиционного костюма — или же одеться, как популярный персонаж той страны, о которой идет речь.

Особняком стояла Великобритания: по сути, единого национального костюма ее народы не имели, поэтому нам в равной степени подходили фермер из Уэльса, шотландский воин или кельтский друид.

Можно было использовать костюмы стран, где тоже официально говорят на французском, испанском, китайском или английском языках. Латинская Америка, а в особенности — яркая и самобытная Мексика — стала источником замечательных идей.

Представляете, сколько нового и интересного узнали дети, когда готовились к карнавалу? Читая про китайские наряды ханьфу, погружаешься и в быт, и в историю. Рассматривая узоры на блузках или тканых поясах, понимаешь, что символика в народном костюме не бывает случайной. Одежда — тоже своего рода «язык», древнее письменности.

Какой язык вам нравится? Каким персонажем вы бы хотели одеться на такой Мультикультурный карнавал?